Hi, fijn dat jullie meedoen met deze sessie over kunstmatige intelligentie of, in het Engels, Artificial Intelligence. Dat zullen we verder afkorten als A.I.
Ga naar deze pagina en bekijk wat A.I. is en wat het kan. Wat spreekt jou het meeste aan? Deel dat met elkaar!
Kom daarna op deze pagina terug, dat kan door te klikken op “Makersfestival 2024” onder het kopje “Thema’s”.
Workshop 1: Wie maakt het echt?
Begint met een kleine technische introductie over de gebruikte software. (Rob)
Maak een promotieafbeelding/poster [filmpje kan dat?] voor een activiteit op een school. Dit mag je eigen school zijn, maar mag ook een bedachte school zijn en het mag een bedachte activiteit zijn. Wij helpen je met de technische uitvoering als dat nodig is.
Als hij af is, projecteren we hem voor de groep.
We gaan stemmen over de vraag: is dit echt? (dwz bestaat deze school en deze activiteit?) De winnaar is degene die het best de anderen om de tuin kan leiden.
Dit kun je 8 kinderen (16) laten doen is 30 min redelijk voor de output? En dan stemmen.
Vervolgvragen:
Eerst aan de winnaar: meen je dit wel of niet? Zit je echt op deze school of niet en wil je hem echt aanprijzen? Kortom, sta je voor deze ‘reclame’?
Hoe is het voor je om reclame te maken voor iets? En als je het niet meent? En wat moeten we daar mee?
Is het erg om mensen voor de gek te houden? Wanneer wel, wanneer niet?
Kunnen we ChatGPT iets kwalijk nemen als het iets aanprijst wat je moeilijk serieus kunt nemen? Kun je het oneens zijn met ChatGPT?
Waarom is het hallucineren van ChatGPT een probleem? Mensen doen dat toch ook?
Workshop 2: Wie maakt het mooi?
Begint met een sociaal-culturele introductie (Wieger)
Maak een songfestival liedje
Onderverdelen in: schrijf een goede tekst voor een songfestival lied en maak een mooie melodie.
Eerst gezamenlijk inventariseren wat zit er in een songfestivallied, waaraan moet een tekst voldoen (internationale woorden, herhaling, positief thema)
Daarna de melodie [daar weet ik minder van]
Vervolgvragen:
Wat staat er op het spel bij het songfestival?
Zou jij willen winnen met een door de computer geschreven liedje?
Kijk nu een naar de Nederlandse inzending van dit jaar.
Wat is eer?
En als je een liefdesbrief wilt schrijven?
Workshop 3: Wie maakt het leuk?
Begint met een technische introductie over ChatGPT
Schrijf een prompt die ChatGPT moppen laat produceren.
Vervolgvragen:
Is een mop een mop als de verteller hem zelf niet begrijpt? Hebben jullie daar voorbeelden van?
Waarom is lachen belangrijk?
Waarom is lachen leuk?
Overall reflectievraag:
Jullie hebben allemaal leuke dingen ingetypt op onze websites. Heel mooi, dank je wel. Wij gaan jullie antwoorden gebruiken om betere reclame die Windesheim maakt om studenten te trekken.
Vind je dat niet leuk, niet goed? Nou dit is wat Google, snapchat, tik-tok en alle programma’s die jullie gebruiken, de hele dag doen.
Wat vind je precies niet leuk, waarom niet, en hoezo val je er nu over?
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Ik had nog een wild idee, dat wellicht iets te groot is:
– laptop aan projectiescherm duidelijk zichtbaar voor iedereen, ook duidelijk zichtbaar Rob typt in op ChatGPT een prompt in de trant: ‘heet de jongelui welkom op de makersdag in Zwolle’.
– Wieger leest dit braaf voor [kun je de output van ChatGPT reguleren dat het met die snelheid tekst oplevert dat je het tegelijkertijd mee kunt lezen?] daarna komen er nog meer relevante prompts de relevante output opleveren die door onze ‘menselijke computer’ voorgelezen worden alsof het een mooi welkom etc op deze dag is. Iedereen kan dit zien geburen.
– De aanwezige kinderen achter de laptop mogen ook prompts in dienen voor ‘deze chat’; (De instructie hiervoor ligt op A4tjes naast de laptops.)
– Wieger leest dit even braaf voor. Natuurlijk moet dat wel logisch opvolgen zodat het één verhaal is. Ze moeten samenwerken; hoe ze dat gaan doen, daar, dat is hun zaak. Zo ontwerpen zij hun eigen ‘samenzijn’/workshop. (moet de input van de kinderen gemodereerd worden om te vorkomen dat er een melige grote broer grappen intypt?)
– Op een gegeven moment gaat het scherm uit en spelen we een spel; kunnen de aanwezigen zeggen of Wieger nog steeds de tekst van ChatGPT voorleest of dat hij ondertussen de workshop doet zoals hij door Rob en Wieger ontworpen is? (dit is een groeps Turing test).
Vervolgvragen:
– wat maakt het uit of je de input van ChatGPT voorleest, of je eigen voorbereiding. Dat laatste is toch ook een programma?
– Wat is überhaupt het verschil?